尋覓．微笑．遇見．王老王

　　最讓阿費感到痛苦的事是上學後，大人變得喜歡觀察他們；時時刻刻挖空心思地想替他們分出高下，貼上標籤，好鑑別他們的程度，甚至想試圖決定他們未來的方向。

　　可是阿費不懂為何他們只會測量同一個地方。

　　他總覺得他們都是一樣的，雖然天份會有影響，能力也不會相同，但是在自然界的所有角落中，總有某些量始終會是守恆的。肯花心思在學業上，成績就會好；多用時間在運動上，體格就會棒。無論他們注視著哪裡，他們的心思不會被侷限住，創造力沒有高下，所有的能力值加起來都會是守恆的。可是大人定出來的標準，並無法測到這一點，而在他們測量的時候，就同時扼殺了他們其他的可能性。
　　大人似乎只想看到某個地方的改變，並且希望他們把心思全部放在那上面。
　　隨著越來越多的測驗，累積起來的分數跟名次，種種數據都讓阿費越來越不了解為何要測驗。他覺得那只是一種機率而已，另一種參雜了某種運氣成分的實力，除非有無窮大的時間可以來測驗一個人，否則根本不可能得知他真正的實力；然而測驗的時間總是太短，短到實力的測量誤差可以非常明顯。但大人們總辯駁著：「實力就是實力，不會因為測量而有所誤差，就算有點誤差，也不會影響真正的結果。」
　　然而自然不是這樣產生的，很多事物都一樣，總是需要一段很長的時間，才能得知它的真正價值。阿費覺得：「夠了，大人們真是不可理喻。」他們比他更不了解測量的意義所在。

　　但阿費不知道的是，他終究還是要面臨選擇的；當他一腳踏進大人們的古典世界裡，他就只能選擇：做，或者不做；出現，或者不出現。